Pereira, L. L. D. . (2022). Análise da Formação de Professores em Ensino Híbrido e a Diversidade de Alunos: Analysis of Teacher Training in Hybrid Teaching and Student Diversity. RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar O Saber, 2(2). https://doi.org/10.51473/rcmos.v2i2.2022.1423