Fernandes, Geraldo Noé Miguel. 2025. “Formação Inicial De Professores: Uma Abordagem Sobre As Práticas Pedagógicas No Curso De Biologia Da Escola Superior Pedagógica Do Cuanza-Norte: Initial Teacher Training: An Approach to Pedagogical Practices in the Biology Course at the Cuanza Norte Pedagogical School”. RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar O Saber 1 (1). https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2025.879.