Lima , R.S. de S. (2025) “A influência da modalidade de ensino presencial e da educação a distância na evasão acadêmica no Brasil: uma análise estatística de séries temporais de 2015 a 2025: The influence of face-to-face teaching and distance education on academic dropout in Brazil: a statistical analysis of time series from 2015 to 2025”, RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar O Saber, 1(1). doi:10.51473/rcmos.v1i1.2025.1147.