Tomás, F.L. (2025) “Políticas públicas educacionais para melhoria da qualidade do desempenho dos professores: estudo de caso da escola superior pedagógica do Cuanza Norte: Educational public policy for upgrading the teacher´s career: the case study escola superior pedagógica do Cuanza Norte”, RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar O Saber, 1(2). doi:10.51473/rcmos.v1i2.2025.1228.