Fontenele AAV, Mendes IN. O papel do professor no processo de inclusão escolar dos alunos com transtorno do espectro autista: The role of the teacher in the process of school inclusion of students with autism spectrum disorder. Rev. Cient. Multidisc. Saber [Internet]. 11º de março de 2025 [citado 5º de setembro de 2025];1(1). Disponível em: https://submissoesrevistarcmos.com.br/rcmos/article/view/1143