Pereira LLD. Análise da Formação de Professores em Ensino Híbrido e a Diversidade de Alunos: Analysis of Teacher Training in Hybrid Teaching and Student Diversity. Rev. Cient. Multidisc. Saber [Internet]. 6º de novembro de 2022 [citado 2º de janeiro de 2026];2(2). Disponível em: https://submissoesrevistarcmos.com.br/rcmos/article/view/1423