Brito JQ, Melo E. A metodologia lúdica e a estruturação curricular na pedagogia da dança infantil: uma análise sobre o desenvolvimento psicomotor e a inclusão sob uma ótica multidisciplinar: Playful methodology and curricular structuring in children’s dance pedagogy: an analysis on psychomotor development and inclusion from a multidisciplinary perspective. Rev. Cient. Multidisc. Saber [Internet]. 16º de junho de 2025 [citado 6º de março de 2026];1(1). Disponível em: https://submissoesrevistarcmos.com.br/rcmos/article/view/2098