A integração entre gestão de qualidade e educação médica continuada na radiologia diagnóstica: um framework para otimização de processos hospitalares

Resumen

O gerenciamento de centros de diagnóstico por imagem exige a interseção estruturada entre o conhecimento clínico avançado e a administração corporativa. O presente artigo científico propõe uma tese central, fundamentada na insuficiência dos currículos médicos tradicionais para atender às exigências da gestão hospitalar moderna. Para solucionar esta defasagem, formula-se a hipótese de que a institucionalização de programas de Educação Médica Continuada, associada a normativas de qualidade, reduz falhas operacionais e otimiza a alocação de recursos financeiros. A metodologia baseou-se no padrão de relato científico exigido por periódicos da National Library of Medicine, ancorando-se teoricamente nos conceitos de qualidade em saúde de Avedis Donabedian e na saúde baseada em valor de Michael Porter. A pesquisa introduz um framework próprio de integração clínico-administrativa, testado empiricamente até o final de 2022 por meio de um estudo aplicado em uma clínica de radiologia de médio porte. A discussão crítica demonstra que o treinamento multidisciplinar contínuo reduz a taxa de repetição de exames e mitiga o desperdício de insumos farmacológicos. A contribuição científica deste trabalho reside na validação de um modelo pedagógico que prepara o médico radiologista para assumir a liderança executiva.