Escrivências e interseccionalidad: el encuentro teórico-metodológico con la de(s)ingularidad de los cruces

Escrivências e interseccionalidad: el encuentro teórico-metodológico con la de(s)ingularidad de los cruces

Authors

  • Daiane Pereira Soares Author
  • Kássia Mota de Sousa Author

DOI:

https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i2.2025.1282

Keywords:

Metodologia. Feminismo decolonial. Interseccionalidade. Escrevivências.

Abstract

El objetivo de este artículo es presentar los caminos teóricos y metodológicos desarrollados por el proyecto de investigación de fin de curso "Hoje eu me pari: escrevivências como acto de descobertas e resistências acerca da trajectória acadêmica", realizado en 2023. Anclado en los estudios de género, con un enfoque feminista e interseccional, el trabajo del curso y el artículo en cuestión se atrevieron a reunir un marco teórico-metodológico diverso, que va desde la literatura a la teoría de género (EVARISTO, 2020; CRENSHAW, 2004), con múltiples referencias feministas (ANZÁLDUA, 2000; COLLINS, 2017), para romper con las prácticas científicas de traducción de las mujeres, buscando sus expresiones más coherentes, atreviéndose así metodológicamente, eligiendo la escritura colectiva como campo de recolección de datos, sacando a la luz, de forma compleja y más completa, las (in)singularidades y cruces - interseccionalidades - vividas por las mujeres universitarias del interior de Paraíba, Brasil.

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References

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SOARES, Daiane Pereira. Hoje eu me pari: escrevivências como ato de descobertas e resistências acerca da trajetória acadêmica. 2023. 186f. Monografia (Licenciatura em Pedagogia) - Centro de Formação de Professores, Universidade Federal de Campina Grande, Cajazeiras, Paraíba, Brasil, 2023.

Published

2025-08-21

How to Cite

SOARES, Daiane Pereira; SOUSA, Kássia Mota de. Escrivências e interseccionalidad: el encuentro teórico-metodológico con la de(s)ingularidad de los cruces: Escrivências e interseccionalidad: el encuentro teórico-metodológico con la de(s)ingularidad de los cruces. Multidisciplinary Scientific Journal The Knowledge, Brasil, v. 1, n. 2, 2025. DOI: 10.51473/rcmos.v1i2.2025.1282. Disponível em: https://submissoesrevistarcmos.com.br/rcmos/article/view/1282. Acesso em: 7 sep. 2025.