The influence of the stress in the atopic dermatitis: research with higher education students
The influence of the stress in the atopic dermatitis: research with higher education students
DOI:
https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i2.2025.1686Keywords:
Aesthetic conditions; dermatology; atopic eczema; public health.Abstract
Atopic dermatitis is a chronic, genetically based disease characterized by recurrent eczema flare-ups. Emotional factors, such as accumulated stress and poorly processed experiences, can trigger or worsen skin lesions, while environmental elements also contribute to the increased prevalence of the disease. This study aimed to analyze how stress influences the manifestations of atopic dermatitis in higher education students, investigating its impact on well-being, the main sources of stress, and its relationship with the severity of the disease. The research was conducted using an online questionnaire (Google Forms), composed of open and closed questions about dermatitis, stress, and the students' routines, seeking to understand the interaction between these factors. The results showed that most participants presented high levels of stress, mainly related to academic, professional, and personal issues. In 76% of cases, a worsening of dermatological symptoms, such as itching, redness, and scaling, was reported during periods of increased tension. To cope with these symptoms and associated emotional factors, students primarily resorted to physical activity, psychological support, and engaging in hobbies and leisure activities—strategies that contributed to stress reduction and the promotion of well-being. These findings demonstrate that stress exerts a significant influence on the worsening of atopic dermatitis, reinforcing the need for a multidisciplinary approach that includes both clinical management of symptoms and strategies for emotional support and stress control.
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