Review: Biography and education: the biographical approach as a formative and investigative perspective

Review: Biography and education: the biographical approach as a formative and investigative perspective

Authors

  • Josefa Florencio do Nascimento Universidade de São Paulo Author

DOI:

https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i2.2025.1874

Abstract

A obra Biografia e Educação propõe uma reflexão teórica acerca do estatuto da biografia no campo educacional, examinando seu potencial como perspectiva de compreensão dos processos formativos e da produção de conhecimento. O livro insere-se no debate epistemológico da Educação ao problematizar a experiência, a memória e a narrativa de vida como dimensões constitutivas da formação humana. Ao articular educação e biografia, a obra desloca o olhar de abordagens estritamente normativas para uma compreensão mais ampla dos sujeitos em seus percursos formativos, conferindo centralidade às trajetórias individuais e coletivas. Trata-se, portanto, de um texto que tensiona as fronteiras entre pesquisa, formação e experiência, assumindo posição relevante no campo da investigação educacional. 

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Author Biography

  • Josefa Florencio do Nascimento, Universidade de São Paulo

    Universidade de São Paulo - UNICID

References

DELORY-MOMBERGER, Christine. Biografia e educação: figuras do indivíduo-projeto. 2. ed. Natal: EDUFRN, 2014.

Published

2025-12-22

How to Cite

NASCIMENTO, Josefa Florencio do. Review: Biography and education: the biographical approach as a formative and investigative perspective: Review: Biography and education: the biographical approach as a formative and investigative perspective. Multidisciplinary Scientific Journal The Knowledge, Brasil, v. 1, n. 2, 2025. DOI: 10.51473/rcmos.v1i2.2025.1874. Disponível em: https://submissoesrevistarcmos.com.br/rcmos/article/view/1874. Acesso em: 1 jan. 2026.