Cibercultura y educación: impactos, posibilidades y desafíos
Cyberculture and education: Impacts, Possibilities, and Challenges
DOI:
https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2025.930Palabras clave:
Cibercultura. Educación. Escuela. Tecnologías.Resumen
La cibercultura es un tema relativamente reciente, pero que ha ido ganando espacio dentro de las discusiones académicas y sociales, debido a sus impactos en la sociedad en red en la que vivimos. En este trabajo debatiremos sobre los impactos positivos y negativos, así como las posibilidades y desafíos que surgen de la cibercultura. Se trata de una revisión de literatura, que utilizó como referencia artículos, libros, disertaciones, tesis y trabajos con relevancia científica, con el objetivo de ampliar el debate aquí propuesto. Para facilitar la lectura y el posterior análisis, este trabajo se divide en tres subtópicos diferentes. El primero está destina-do a la conceptualización de la cibercultura. El segundo presentará una discusión sobre los principales desafíos para que la cibercultura pueda ser implementada de manera accesible para todos. Finalmente, en el tercer subtópico, se discutirá la importancia y los beneficios de incorporar la cibercultura en el contexto escolar. Al finalizar este trabajo, se puede percibir que la cibercultura forma parte cada vez más de nuestras vidas, y que su presencia tiende a crecer gradualmente a medida que la sociedad moderna se conecta con el mundo virtual. También se puede observar que es en la escuela y en la figura del profesor donde se funda-mentan los principales impulsores de la implementación efectiva de la cibercultura en el día a día del alumno, para que desde temprana edad aprenda a utilizar esta herramienta de la mane-ra más funcional posible.
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