“Comunicação clara e acessível como ferramenta de Educação Financeira em populações vulneráveis”
“Clear and Accessible Communication as a Tool for Financial Education in VulnerablePopulations”
DOI:
https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2024.1094Palavras-chave:
Educação financeira. Comunicação acessível. Populações vulneráveis. Letramento financeiro. Linguagem claraResumo
Este artigo analisa a importância da comunicação clara e acessível como ferramenta estratégica para a promoção da educação financeira em populações vulneráveis. Considerando o cenário brasileiro de desigualdade educacional e exclusão bancária, o estudo discute como a linguagem técnica, frequentemente utilizada em conteúdos financeiros, dificulta a compreensão e a aplicação prática dos conceitos por parte da população de baixa renda. A pesquisa se baseia em estudos nacionais e internacionais que abordam o letramento financeiro, a simplificação da linguagem e o uso de tecnologias sociais. Destaca-se o papel da comunicação humanizada e culturalmente adaptada para garantir o acesso efetivo à informação e promover a autonomia econômica. O artigo propõe, ainda, diretrizes práticas para ações educativas, com foco na inclusão, na linguagem acessível e no uso de formatos multimodais. Conclui-se que a comunicação não é um aspecto secundário, mas um elemento central na eficácia de programas de educação financeira.
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