Construção de vantagem competitiva: um estudo das competências essenciais em instituições de ensino superior privadas
DOI:
https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2026.2256Palavras-chave:
Visão baseada em recursos, Vantagem competitiva, Competências essenciais, Capacidades dinâmicas, Estratégia organizacionalResumo
A proposta desta pesquisa concentrou-se em identificar, descrever e analisar as competências essenciais que geram vantagem competitiva em instituições de ensino superior privadas. O principal motivo dessa investigação foi abrir espaço para o estudo de fatores não contemplados pela visão clássica, assumindo os conceitos da Visão Baseada em Recursos (VBR) na geração da vantagem competitiva no setor de ensino superior privado, por meio do conjunto de recursos e competências. Para tanto, utilizou-se como principal referencial teórico a abordagem da VBR, evidenciada por Penrose (1959), Wernerfelt (1984) e Barney (1991), complementada por Mills et al. (2002) no que tange aos conceitos de recursos e competências, e por Prahalad e Hamel (1990) quanto às competências essenciais. Metodologicamente, o estudo configura-se como qualitativo, do tipo descritivo-analítico, por meio de um estudo de caso múltiplo. Os dados coletados por meio de observação assistemática, análise documental, entrevistas semiestruturadas e questionário foram aplicados junto aos alunos e à gestão administrativo-financeira e acadêmica das instituições de ensino superior privadas selecionadas. O tratamento dos dados ocorreu por meio da análise de conteúdo (BARDIN, 1977) e da escala Likert (MATTAR, 2001), a fim de ilustrar e corroborar a pesquisa qualitativa. Os resultados apontam para recursos e competências diretamente ligados à busca pela qualidade do ensino, apoiados por aspectos acadêmicos e administrativos.
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Referências
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