Família e escola: os desafios da comunicação nas relações do cotidianofamily and school: challenges in communication within everyday interactions
Família e escola: os desafios da comunicação nas relações do cotidianofamily and school: challenges in communication within everyday interactions
DOI:
https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i2.2025.1335Keywords:
School Communication. Family. Family Involvement. Basic EducationAbstract
This article analyzes communication between families and schools in elementary and secondary education in Brazil, highlighting the challenges and opportunities this relationship offers for students' comprehensive development. The problem investigated involves communication failures, misaligned expectations, cultural barriers, and technological limitations. The objective was to understand communication processes and models, identify obstacles, and propose strategies for improvement. The research utilized a literature review, a critical analysis of recent studies, and empirical data on family participation and democratic governance. The results show that a lack of effective dialogue hinders parental participation and can impact student performance and retention. The study highlights the importance of active listening, respect for cultural diversity, and the appropriate use of digital technologies, suggesting a rethinking of institutional practices and public policies that promote more integrated and continuous communication between families and schools.
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