Escola contemporânea

a importância da formação continuada

Autores/as

  • Jorge Natalino da Silva Universidade Interamericana do Paraguai, Autor/a
  • Joelma Gonçalves de Souza Autor/a

DOI:

https://doi.org/10.51473/rcmos.v2i1.313

Palabras clave:

formação continuada, sociedade, formação de professores

Resumen

O presente estudo tem como objetivo a compreensão da importância da função da escola na formação social e, desta forma, necessita ser conhecida e analisada dentro da sociedade como ambiente de mudança. A contemporaneidade exige análises permanentes sobre a prática e as inúmeras mudanças nos sistemas social, cultural, político e econômico, essa imposição apresenta-se tanto como condição para acompanhar a evolução do conhecimento, como para redirecionar as ações docentes em busca do atendimento às novas demandas educacionais. Este artigo refere-se ao novo signifi cado da educação e do conhecimento na contemporaneidade, aborda referenciais conceptuais, tomando-os como base para uma refl exão crítica acerca da formação continuada. Enfatiza a importância de uma concepção contemporânea que englobe, ao lado da dimensão científi ca, uma perspectiva sociocultural e formação de professores, através de uma abordagem interdisciplinar.

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Publicado

2024-01-22

Cómo citar

SILVA, Jorge Natalino da; SOUZA, Joelma Gonçalves de. Escola contemporânea: a importância da formação continuada. RCMOS - Revista Científica Multidisciplinaria O Saber, Brasil, v. 1, n. 1, p. 23–30, 2024. DOI: 10.51473/rcmos.v2i1.313. Disponível em: https://submissoesrevistarcmos.com.br/rcmos/article/view/215. Acesso em: 17 feb. 2026.