Uma visão interdisciplinar: ciência e música

An interdisciplinary vision: science and music

Resumen

Este artigo faz parte de um trecho da Dissertação de Mestrado que aborda sobre “A utilização da música como recurso pedagógico no processo de ensino aprendizagem no componente curricular de Ciências nas Séries Inicias. O trabalho discorre que a música, no ensino de Ciências, de forma alinhada a objetivos bem traçados, pode contribuir para o desenvolvimento integral do educando, transformando o senso comum em conhecimento científico. Nesse sentido, o que se propôs levantar na pesquisa corrobora com o propósito de evidenciar a importância do aprofundamento nos estudos interdisciplinares, pela ótica da música e da ciência, como fatores essenciais para os avanços nos processos disciplinares escolares. Um grande exemplo para ressaltar esse divisor de águas contemporâneo foi a contribuição das palavras de Cecília Meireles, que ganharam vida no teatro, na música, em filmes e em gravações de seus poemas recitados. Sua influência no movimento modernista brasileiro alavancou diversas experiências teóricas e metodológicas dentro das universidades em que esteve à frente com seu trabalho. É importante olharmos para uma cultura interdisciplinar, com uma postura que nos permita visualizar uma melhor relação entre o homem e o conhecimento, contribuindo na ciência e na música.