Mobgrafia: Práticas Visuais Móveis, Processos Sociotécnicos e Aproximações com o Campo da Educação

Mobgraphy: Mobile Visual Practices, Sociotechnical Processes, and Connections to the Field of Education

Autores

  • Natalia Martin Viola Unesp Autor

DOI:

https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i2.2025.1786

Palavras-chave:

Mobgrafia. Dispositivos móveis. Pós-fotografia. Educação. Letramento visual.

Resumo

Este artigo deriva de um capítulo da tese de doutorado Do Instante Decisivo ao Contínuo: Experimentações em Fine Art a partir da Mobgrafia (Viola, 2023) e propõe uma análise abrangente da mobgrafia — desde sua definição conceitual, passando pelas especificações técnicas, até suas diversas aplicações, inclusive no âmbito educacional. A mobgrafia se consolida como modalidade imagética característica da era móvel, marcada pela convergência entre captura, processamento e difusão de imagens por dispositivos portáteis. Com a democratização dos aparelhos e a sofisticação técnica crescente, essa prática assume relevância estética, comunicacional e pedagógica. Ao situar a mobgrafia como prática sociotécnica e explorá-la como recurso para letramento visual e formação do olhar, o trabalho evidencia seu papel central nas dinâmicas contemporâneas de comunicação e educação. 

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Biografia do Autor

  • Natalia Martin Viola, Unesp

    Universidade Estadual Paulista” Júlio de Mesquita Filho”- Unesp

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Publicado

04.12.2025

Como Citar

VIOLA, Natalia Martin. Mobgrafia: Práticas Visuais Móveis, Processos Sociotécnicos e Aproximações com o Campo da Educação: Mobgraphy: Mobile Visual Practices, Sociotechnical Processes, and Connections to the Field of Education. RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar O Saber, Brasil, v. 1, n. 2, 2025. DOI: 10.51473/rcmos.v1i2.2025.1786. Disponível em: https://submissoesrevistarcmos.com.br/rcmos/article/view/1786. Acesso em: 4 dez. 2025.