Psicologia Ambiental e Ação Climática: teoria e prática alinhadas à Agenda 2030
DOI:
https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2026.2473Palavras-chave:
Psicologia Ambiental; ação climática; Agenda 2030; Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS); ODS 13; educação climática.Resumo
Este trabalho tem como objetivo investigar como a Psicologia Ambiental se articula à ação climática, considerando suas contribuições para a produção acadêmica, a prática profissional e a implementação da Agenda 2030 no Brasil. A metodologia adotada envolveu uma abordagem qualitativa, de caráter teórico-analítico, baseada na revisão da literatura sobre Psicologia Ambiental e ação climática, além de pesquisa documental sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), com foco no ODS 13, relativo à ação contra a mudança global do clima, no período de 2015 a 2025. O material selecionado foi interpretado por meio da Análise de Conteúdo. Os resultados indicam quatro eixos recorrentes na interface entre Psicologia Ambiental e ação climática: saúde mental e bem-estar; comunicação pública e mudança de comportamento; engajamento comunitário e justiça climática; educação e formação profissional. A análise documental sobre o ODS 13 no Brasil evidencia desafios persistentes em sua implementação na última década, associados à exploração predatória de biomas, ao investimento em combustíveis fósseis, à vulnerabilidade urbana e às fragilidades das políticas públicas, ainda que se observe uma reorientação recente da agenda climática nacional. Conclui-se que a Psicologia Ambiental pode contribuir para a ação climática por meio da promoção de comportamentos pró-ambientais, do fortalecimento de estratégias de resiliência e adaptação, da qualificação da comunicação pública e da inserção da educação climática em processos formativos, em consonância com a meta 13.3 da Agenda 2030, indicando caminhos para acelerar a implementação do ODS 13 no país.
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