Análise da implementação do Programa de Ensino de Química Orgânica no curso de Agropecuária do Ensino Técnico Profissional. Estudo de caso Instituto Politécnico de Nhamatanda (ADPP Lamego)
Analysis of the implementation of the Organic Chemistry Teaching Program in the Agriculture course in Professional Technical Education.Case studyNhamatandaPolytechnicInstitute (ADPP Laaamego
DOI:
https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2025.809Palavras-chave:
programa, química, agro-pecuária.Resumo
A pesquisa tem o propósito de analisar a implementação do programa de ensino de química orgânica no referido curso do instituto. Satisfazem-se os requisitos mínimos exigidos de um programa de ensino e adequam-se ao referido curso ou não, visto que ela tem finalidade de formar técnicos profissionais em nível médio. Para sua materialização, o autor recorreu à seguinte metodologia: pesquisa bibliográfica, na qual realizou a leitura e análise de livros, monografias científicas e artigos relacionados ao tema em estudo. Análise documental: esta técnica consistiu em analisar o programa de ensino da disciplina de química orgânica, concretamente nos seguintes aspectos: objectivos, conteúdos, sua ligação com outras disciplinas, sequência, tempo lectivo disponível, orientação metodológica e actividades experimentais. Entrevista que consistiu em entrevistar o coordenador do curso que contempla a disciplina de química orgânica, com o objectivo de perceber se dispõe do programa, do modo de recrutamento e do perfil dos formadores para a leccionação desta disciplina.Após a análise e colecta de dados, os resultados mostraram que a maior parte dos aspectos observados não está clara, como é o caso de Conteúdos, Sequência lógica, Avaliação, Bibliografia, apesar do nível elevado de existência dos referidos aspectos, permitiu concluir que o programa de ensino de Química Orgânica no referido curso da instituição satisfaz razoavelmente os requisitos mínimos exigidos de um programa de ensino de Química e adecua-se ao referido curso. Contudo, recomendou-se que o módulo do mesmo programa do referido curso seja actualizado e específico, incorporando, no mesmo, as actividades experimentais, as metodologias de aprendizagem e os recursos didácticos.
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