Coordenação pedagógica e desenvolvimento profissional docente: o papel formativo do coordenador na escola
Pedagogical coordination and teacher professional development: the formative role of the coordinator in the school
DOI:
https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2026.2058Palavras-chave:
Coordenação Pedagógica, Formação Continuada, Desenvolvimento Profissional DocenteResumo
A coordenação pedagógica desempenha papel fundamental na promoção da formação continuada de professores no contexto escolar, configurando-se como instância estratégica para o desenvolvimento profissional docente. Este estudo teve como objetivo analisar o papel formativo do coordenador pedagógico no contexto escolar, investigando suas contribuições para o desenvolvimento profissional docente. A pesquisa é caracterizada como estudo de abordagem qualitativa, fundamentada nos procedimentos de revisão bibliográfica e pesquisa documental. Os resultados evidenciaram que o coordenador pedagógico exerce seu papel formativo por meio da articulação de espaços coletivos de reflexão, planejamento e avaliação das práticas pedagógicas no interior da escola. O coordenador pedagógico, ao assumir sua função formativa de maneira intencional e sistemática, contribui decisivamente para a construção de uma escola democrática, participativa e comprometida com a qualidade social da educação, transformando-a em espaço colaborativo para a produção de conhecimentos e valores.
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