A base nacional comum curricular e o novo período de alfabetização

que dizem os professores?

Autores

  • Wagson Chalo Moçambite Universidade do Estado do Amazonas-UEA Autor
  • Eliuvomar Cruz da Silva Universidade Federal do Amazonas-UFAM Autor
  • Laury Vander Leandro de Souza Universidade Federal do Amazonas-UFAM Autor
  • Adry Gabrielle Duarte de Almeida Universidade do Estado do Amazonas-UEA Autor
  • Cristiane Antônia Duarte Universidade do Estado do Amazonas-UEA Autor

DOI:

https://doi.org/10.51473/ed.al.v3i1.532

Palavras-chave:

Alfabetização, Base Nacional Comum Curricular, Professores

Resumo

Este estudo objetivou analisar e compreender as mudanças ocorridas no período de alfabetização das crianças matriculadas no tempo certo, a partir da Base Nacional Comum Curricular. Também procurou pontuar o tempo estipulado para a alfabetização dos alunos na escola pública antes da base. E verifique qual é a opinião dos professores alfabetizadores no que concerne ao assunto em estudo sobre o novo período para alfabetizar descrito na Base Nacional Comum Curricular, utilizando como critério de elegibilidade professores que atuam na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental.

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Publicado

22.01.2023

Como Citar

MOÇAMBITE, Wagson Chalo; SILVA, Eliuvomar Cruz da; SOUZA, Laury Vander Leandro de; ALMEIDA, Adry Gabrielle Duarte de; DUARTE, Cristiane Antônia. A base nacional comum curricular e o novo período de alfabetização: que dizem os professores?. RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar O Saber, Brasil, v. 1, n. 1, p. 1–6, 2023. DOI: 10.51473/ed.al.v3i1.532. Disponível em: https://submissoesrevistarcmos.com.br/rcmos/article/view/381. Acesso em: 17 fev. 2026.