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  • Metodologias ativas e tecnologias assistivas na educação especial: contribuições para práticas de inclusão Active methodologies and assistive technologies in special education: contributions to inclusion practices

    Maria da Conceição Simba Mavungo Marcos, Ivanise Nazaré Mendes Mendes (Autor)
    11.08.2022
    DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v2i2.2022.1248

  • Crianças no ecossistema digital: o papel da família na construção de cidadãos digitais Children in the digital ecosystem: the role of the family in building digital citizens

    Maria da Conceição Simba Mavungo Marcos, Ivanise Nazaré Mendes Mendes (Autor)
    11.05.2023
    DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2023.1250

  • Evasão dos estudantes da educação de jovens e adultos nos anos finais do ensino fundamental Evacuation of Students from Youth and Adult Education in the Final Years of Elementary School.

    Vania Dias Cordeiro e Paula, Celeste Mendes, Ivanise Nazaré Mendes (Autor)
    24.01.2023
    DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v3i1.2023.621

  • Gestão escolar e os desafios na educação infantil

    Jeovane Francisco Batista, Ivanise Nazaré Mendes (Autor)
    116-123
    22.01.2024
    DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i12.2021.203

  • Gestão escolar e os impactos no ensino aprendizagem na educação infantil

    Jeovane Francisco Batista, Ivanise Nazaré Mendes (Autor)
    84-92
    22.01.2024
    DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v2i2.201

  • A evasão escolar dos alunos do EJA: educação de jovens e adultos School dropout of EJA students: education of young adults

    Francisco Batista da Silva, Ivanise Nazaré Mendes (Autor)
    08.12.2023
    DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2023.1362

  • A Evasão Escolar no Ensino Médio

    Francisco Batista da Silva, Ivanise Nazaré Mendes (Autor)
    21.08.2023
    DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2023.1286

  • A Contribuição dos Recursos Educacionais Abertos em Repositórios Institucionais para a Promoção dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) - 4: um Estudo na Faculdade de Computação da Universidade Federal de Uberlândia

    Gizele Cristine Nunes do Couto, Ivanise Nazaré Mendes (Autor)
    08.10.2025
    DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i2.2025.1484

  • MOVIMENTO E APRENDIZADO: O Impacto Transformado da Educação Física nas Escolas MOVEMENT AND LEARNING: The Transformative Impact of PhysicalEducation in Schools

    Luciana Martins, Ivanise Nazaré Mendes (Autor)
    15.05.2025
    DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2025.1151

  • Os Direitos do Autor na Publicação Científica no Repositório Institucional da Universidade Federal de Uberlândia (RI-UFU)

    Gizele Cristine Nunes do Couto, Ivanise Nazaré Mendes (Autor)
    07.02.2024
    DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i2.2025.1482

  • O papel do professor no processo de inclusão escolar dos alunos com transtorno do espectro autista The role of the teacher in the process of school inclusion of students with autism spectrum disorder

    Adelaine Aparecida Viana Fontenele, Ivanise Nazaré Mendes (Autor)
    11.03.2025
    DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2025.1143

  • Educação física na escola: Um caminho para a saúde e cidadania? PHYSICAL EDUCATION AT SCHOOL: A path to health and citizenship?

    Luciana Martins, Ivanise Nazaré Mendes (Autor)
    15.05.2024
    DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2024.1149

  • A inclusão escolar da criança com transtorno do espectro autista na educação infantil The school inclusion of children with autism spectrum disorder in early childhood education

    Adelaine Aparecida Viana Fontenele , Ivanise Nazaré Mendes (Autor)
    11.03.2025
    DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2025.1142

  • Planejamento e gestão em educação: pontos de vista e princípios

    José Roberto Flores Reche, Ivanise Nazaré Mendes (Autor)
    22.08.2021
    DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i8.2021.506

  • O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES E PRÁTICASDOCENTES

    Grace Sherley Denny, Ivanise Nazaré Mendes (Autor)
    16.10.2024
    DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2024.655

  • O Repositório Institucional para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030

    Gizele Cristine Nunes do Couto, Ivanise Nazaré Mendes (Autor)
    13.08.2024
    DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i2.2024.1483

  • Avaliação de projetos educativos

    José Roberto Flores Reche, Ivanise Nazaré Mendes (Autor)
    22.08.2021
    DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i8.2021.505

  • O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM

    Grace Sherley Denny, Ivanise Nazaré Mendes (Autor)
    06.08.2024
    DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2024.586

  • EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: Alicerce para o desenvolvimento integral do estudante

    Luciana Martins, Ivanise Nazaré Mendes (Autor)
    15.12.2024
    DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i2.2024.1150

  • Gestão escolar e qualidade da educação

    Jeovane Francisco Batista, Ivanise Nazaré Mendes (Autor)
    124-131
    22.01.2024
    DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i1.2021.204

  • A influência da Língua Portuguesa para interpretar e compreender enunciados matemáticos

    Angela Aparecida Zampiva da SILVA, Ivanise Nazaré Mendes (Autor)
    44-47
    22.01.2024
    DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v2i1.279

  • Ensino Aprendizagem voltado à resolução de problemas matemáticos

    Angela Aparecida Zampiva da Silva, Ivanise Nazaré Mendes (Autor)
    49-58
    22.01.2024
    DOI: https://doi.org/10.51473/rcmos.v1i12.2021.198

  • Multiculturalismo na educação ribeirinha amazônica Valorização da diversidade cultural e inclusão nas práticas educacionais

    Adnéia Miranda Gomes Andrade, Geane Ferreira Leite, Ivanise Nazaré Mendes (Autor)
    1-5
    22.01.2024
    DOI: https://doi.org/10.51473/ed.al.v3i1.600
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